جامعة باليرمو من بين الجامعات الأولى في إيطاليا التي تركز على التدريس الغامر، الحدود الجديدة لمنهجية ما وراء المعرفية.
"الحلول التكنولوجية في التعليم والتدريب واضحة. أصبح الواقع المختلط أكثر انتشارًا في مجال التعلم وبناء المعرفة - كما يقول المستشار ماسيمو ميديري-. من خلال هذا التدخل ، نعتزم تطوير نهج أكاديمي مبتكرحيث يتكامل ويتعايش ماديًا ورقميًا بطريقة غير تقليدية ، مما يمنح الحياة لمسارات مبتكرة ذات إمكانات أكبر للمحتويات وقبل كل شيء الانغماس التجريبي الذي يمكن تثبت أنها حاسمة في عمليات التعلم.
من خلال حلول الواقع المختلط ، يمكن إنشاء عوالم افتراضية جديدةبهدف تنفيذ أنظمة التدريب التقليدية ، دون استبدالها ، ولكن المساهمة في تطوير أفضل للتدريب ، وحقائق جديدة التي تجعل من الممكن جعل بيئة التعلم بيئة تتميز بقوة بتجربة المشاركين. UniPa - يخلص إلى أن رئيس الجامعة - يعتزم العمل كمحور لتجربة الواقع المختلط المتاح للمدارس والإدارات العامة والشركات المحلية ، كما يدعم دورات تدريبية وشهادات محددة لتحفيز الابتكار ورقمنة الإقليم ".
«A تدريب مبتكر ، أكثر نشاطًا وتعاونًا ؛ تطوير المهارات الرقمية المتطورة ، مع مجالات التطبيق متعددة التخصصات والتي سعى إليها عالم العمل بالفعل. هذان هما من الأهداف التي وضعناها لأنفسنا في تطوير حل Hybrid Learning Spaces.
القدرة على الوصول إلى طرق التدريس المختلطة ، والتعامل مع العالم الرقمي باستمرار على مدار سنوات الدراسة ، يمثل فرصة للطلاب لبناء عقلية موجهة نحو الابتكار والتعرف على التقنيات بعمق ؛ يسمح الامتداد إلى بُعد آخر للجامعة بإنشاء مساحات تعليمية وبحثية لم يكن من الممكن تصورها إلا مؤخرًا.
نحن سعداء جدًا بالمسار الذي سلكته جامعة باليرمو التي تركز ، مع Microsoft ، على الابتكار والتحول الرقمي ، بفضل الحل الجديد الذي تم تطويره بالتعاون مع Hevolus.
هذا المشروع يؤكد الرؤية الإستراتيجية للابتكار في خدمة المسار التعليمي لطلاب الجامعة ويضمن لهم ميزة تنافسية لتحديات المستقبل ".
موضع الواقع المختلطفي سياق التدريب والتعلم يرجع إلى بعض خصائص هذه التقنيات نفسها.
الواقع المختلط "يسمح لك بتصميم مسارات التعلم التي يمكن أن تستند إلى التجربة ، التي تعيشها ولم تتألم ، وقبل كل شيء تم بناؤها من قبل نفس المستخدم الذي يشارك في بيئة تعليمية لتجربة حلول جديدة ، ويعيش عملية التدريب كلحظة مشاركة ".
يسمح استخدام الواقع المختلط بالانتقال من طريقة "الاستماع إلى التدريس" إلى دراسة أكثر نشاطًا وتشاركية ، حيث يتحمل المستخدمون مسؤولية التعلم الخاص بهم ، والتحقق من عملية الاكتساب والتحكم فيها.
أجرت جامعة باليرمو تقييم حل Microsoft Hybrid Learning Spaces من أجل تحسين التدريسباستخدام تقنيات الواقع المختلط.
ستختبر الجامعة الإمكانات التعليمية لما يسمى بـ "العوالم الافتراضية" ، والبيئات ثلاثية الأبعاد التي تحاكيها أجهزة الكمبيوتر ويمكن استخدامها بشكل عام من خلال أجهزة خاصة ، حيث يمكن للمستخدمين استكشاف البيئات والمساعدة في إنشائها والمشاركة وتخطيط الأنشطة ، التواصل مع المستخدمين الآخرين ، وبالتالي استكشاف آفاق جديدة للتعلم لا يمكن تصوره للوصول بالأدوات العادية والتقليدية.
ستمكن مساحات التعلم المختلطة من Microsoft أعضاء هيئة التدريس والطلاب من محاكاة بيئات العالم الواقعي ونمذجتها ، مما يمكّن أقسام الجامعة من استخدام السيناريوهات لتخطيط وتصميم ومراجعة وإدارة البحث والتطوير بشكل أفضل.
