وصف الجاذبية
متحف الحجر "Litos-KLIO" هو قسم هيكلي تعليمي تابع لمركز إبداع الأطفال في مدينة إيفانوفو رقم 4. المتحف له تاريخان ميلاد. في عام 1986 ، تم إنشاء نادي عشاق تاريخ الوطن ، أو اختصارًا KLIO ، والذي وحد الأطفال المولعين بالتاريخ والتاريخ المحلي والآثار وأسماء المواقع الجغرافية وما إلى ذلك. في عام 1990 على أساس KLIO تم تنظيم متحف المدرسة "Litos-KLIO". لم يرفض المتحف دراسة التاريخ ، ولكنه بدأ ينظر إليه كما لو أنه "من خلال حجر" ("ليثوس" - حجر ، يوناني) ، اتسع مجال اهتماماته: علم الأحجار الكريمة ، علم الحفريات ، علم المعادن ، الجيومورفولوجيا ، تاريخ الحجر الثقافة والجيولوجيا وعلم المعادن الفلكية …
احتل مفهوم متحف المدرسة "Litos-KLIO" في عام 1991 في مزاد المدينة للأفكار التربوية المرتبة الثانية ، وفي عام 1992 حصلت المدرسة على حالة موقع تجريبي ومبانيها الخاصة بمساحة تبلغ حوالي 500 متر مربع أمتار. م.من هذا الوقت بدأ المتحف في استقبال زواره الأوائل ، نتيجة ستة وعشرين موسماً ميدانياً مع العديد من الرحلات الاستكشافية الجيولوجية والجيولوجية ، بما في ذلك مرتفعات فيتيم ، وسايان الشرقية ، وبايكال ، والقطب ، وجزر الأورال الجنوبي ، الحدود المنغولية وخيبيني وتيمان الشمالية وبارنتس والبحر الأبيض وبحيرات أونيجا ولادوجا والقوقاز وشبه جزيرة القرم وأماكن أخرى.
منذ عام 2010 ، عندما انتقل المتحف إلى مبنى جديد ، تم إطلاق مشروع لإنشاء متحف للعلوم الطبيعية ومركز تعليمي على أساس متحف مدرسي.
بالنسبة لإيفانوف ، فإن متحف الحجر ليس ظاهرة عادية تمامًا ، لأن هذه المنطقة ليست غنية جدًا بمصادر الحجر. يعرض المتحف مجموعة واسعة من المنتجات الحجرية: من فأس حجري إلى حصاة ، وهو سلاح البروليتاريا ، والحجة الثورية لعمال إيفانوفو. يحتوي المتحف اليوم على خمس قاعات ، حيث يتم تقديم أكثر من 3 آلاف معروض ، و 1500 معروض في مخازن المتحف. من بينها هناك أكثر من 500 نوع من المعادن ، بالإضافة إلى مجموعات التاريخ القديمة والتاريخية والأثرية والمحلية.
بالإضافة إلى السيرة التاريخية ، يعكس معرض المتحف أيضًا التاريخ الجيولوجي والمعدني للحجر. الحجر هو عنصر ضروري للربط بين "الجماد" والمادة الحية ، بين تاريخ الكوكب وتاريخ البشرية ، بين العالم الكبير والصغير ، مما يساعد الشخص على إيجاد الانسجام في العالم.
تم جمع جميع الأحجار المعروضة هنا - ألماندين ، ملكيت ، ستورولايت ، بلور صخري ، تورمالين ، سيلينيت ، اكسيد الالمونيوم ، eudialyte - من قبل معلمي وطلاب "Litos-KLIO" أثناء تسلق الجبال ، والتجديف في النهر ، والإبحار في البحر ، والعمل في المناجم الكهوف و adits. يمكننا القول أن التعطش للحجر فتح العالم لنا.
بدأ كل شيء بدراسة الأدب ، فضول لا نهاية له. في عام 1988 ، خلال الحفريات الأثرية في سراي باتو ، عاصمة القبيلة الذهبية ، تم اكتشاف ثلاثة اكتشافات: جمشت فارغ ، وخرز فيروزي ، وكابوشون كهرماني. عندها تم اختيار الاتجاه ذي الأولوية لتطوير متحف المدرسة. هذه ، أولاً وقبل كل شيء ، علم المعادن والجيولوجيا وعلم الحفريات في اتحاد لا ينفصم مع علم الآثار والتاريخ والتاريخ المحلي. اعتبر مؤسسو المتحف الحجر في البداية من الناحية الثقافية والتاريخية. وانعكس ذلك في اختيار اسم المتحف ، في قرار معارضه ، في اختيار طرق الرحلات الاستكشافية وأعمال الرحلات.
للعثور على اليشم ، ذهب أعضاء متحف المدرسة إلى رواسب Ospin-Daban الأسطورية في جبال سايان الشرقية. تم التنقيب عن الألماندين في حفريات الأنفاق القديمة التي أقامها رهبان دير فالعام.أُخذ الجمشت من بحيرة أونيغا ، في وولف آيلاند ، ومن هناك تم تسليمه إلى بلاط الإمبراطورة كاثرين الثانية.
بالإضافة إلى جمع المعادن ، تمت دراسة مصايد شبه جزيرة كولا ، صخور Zalavruga الصخرية ، المتاهات الحجرية لجزر البحر الأبيض ، أوبو المقدسة وبورخان من ترانسبايكاليا ، دولمينات القوقاز ، مغليثات منطقة إيفانوفو.
منذ بداية نشاط المتحف ، تعرف عشرات الآلاف من الزوار على معارضه. أصبح الحجر كائنًا متحفيًا مثاليًا ، ولغته واضحة للجميع.
يحتاج أي شخص متعلم إلى حد أدنى معين من المعرفة المعدنية عن الأحجار (أسماء عشرات من أشهر الأحجار الكريمة التي تركت بصماتها على التاريخ والثقافة). بدون حقيبة المعلومات هذه ، وبدون معرفة العصور القديمة والأساطير التوراتية ، سيكون الكثير في التاريخ والثقافة غير مفهوم. تساعد هذه المعرفة في التغلب على الارتباك أمام نوافذ متاجر المجوهرات وستعلمك كيفية التمييز بين الحجر الطبيعي الحقيقي والمقلد.
